人前で話すことに慣れない
40代の女性からの相談、大学の講師になって10年、未だに授業で緊張してしまいますという相談。
スーさん、小倉さん、こんにちは。
いつも楽しく、また感心しながら聴かせていただいています。
ずっと相談したいと思っていたのですが、なかなか行動に移せず、今になってしまいました。
相談というのは、仕事のことです。
私は大学の非常勤講師です。
このまま60歳まで、この仕事を続けたいと思っているのですが、いまだに人前で話すことに慣れずに、困っています。
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飽きさせない授業
この仕事を始めて10年。
毎回緊張して、脇汗びっちょりですし、退屈そうにしている学生を見ると、余計にあたふたして、元々吃音気味の口調が、ますます聞き取りづらくなってしまいます。
時々面白い話を交えながら、飽きさせないように授業を進めたいのですが、自然に話題を変えるというようなこともできず、また、前もってこの話をしてみようと準備しておくと、それはそれで緊張してしまって、うまく話せません。
授業もつまらないかなぁと思うと、学生の反応を見ることも、気さくに話しかけることもできません。
でも、できたら、スーさんのラジオのように、楽しく、かつ、ためになるような授業がしたいのです。
スーさんや小倉さんは、人前で話す際、なにか工夫していることはありますか？
緊張せず、時にはジョークを交えながら、人前で話せるようになる方法や、そのための練習方法など是非、是非、教えてください。
よろしくお願いします。
2016年8月24日放送のTBSラジオ系のラジオ番組『ジェーン・スー生活は踊る』(毎週月-金 11:00-13:00)にて、作詞家でコラム二スト、人生の酸いも甘いもつまみ食いしてきた、ジェーン・スーが、リスナーから寄せられた、シリアスな悩みから、トホホな相談まで、一緒になって考える『相談は踊る』のコーナー。
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楽しんで聞く授業
ジェーン：私達とたぶん、同世代の方だと思うんですけど･･
小倉アナ：そうですねぇ、はい。
ジェーン：10年やってもまだ、緊張すると。
小倉アナ：う、うーん･･
ジェーン：お仕事の内容は、非常勤講師。
小倉アナ：ああ･･
ジェーン：この仕事を続けたいと思っているということは、つまり、自分としては楽しく･･
小倉アナ：うんうん。
ジェーン：やっているというか、まあ･･楽しくやっていると言ったら変だけど、なんだろう？
充実を感じてるということでしょうね。
小倉アナ：矜持を持って、専門性のある、お仕事をされてるんでしょうね。
ジェーン：しかし･･緊張するのを、なんとかしたいと･･いうことで･･
よく見せようとすると緊張する
小倉アナ：スーさん･･緊張します？
ジェーン：うーん･･しないわけではないですねぇ･･しないわけでは･･ないけど･･
緊張しい･･っていうのと、また、ちょっと違う気もしますね。
小倉アナ：ほう･･なんか、いっつも、緊張してないと言うと、失礼なんですけど･･
ん、ん、まあ、緊張感がないというのは、ないんですよ。
ジェーン：うん、ない･･ない。
小倉アナ：ほんと？
ジェーン：緊張感は･･あまりない。
小倉アナ：でも、緊張してる素振りがみえなので･･
ジェーン：いや、そんなことはないんですけど･･
小倉アナ：うーん･･
ジェーン：ま、よく見せようとすると、緊張しちゃうっていのは、どうしてもありますよね。
小倉アナ：それはある。
それはある。
ジェーン：ねえ。
小倉アナ：それはある。
ジェーン：3回、言ったね。
小倉アナ：うはははははは･･
ジェーン：思い当たる節が、あるんだね、あなた。
小倉アナ：ありまくりました、今。
ジェーン：クリスティ？
小倉アナ：あはははははは･･
ジェーン：ありまくりは、クリスティ･･言っちゃいけないギャグ。
ふっ･･それ言っちゃダメだ。
小倉アナ：普通に笑っちゃった･･普通に笑っちゃった･･
うちの母かと、思って･･
ジェーン：そうそうそう。
小倉アナ：笑っちゃった･･
ジェーン：なんでも、あのぅ･･ラクリマクリスティに、結びつけちゃうね･･
昭和だね。
小倉アナ：そうですねぇ、なかなかね、緊張する･･
歳を重ねるほど増す緊張感
ジェーン：あのぅ･･小倉さんだって、緊張することあるでしょう？
小倉アナ：そう、わたしね･･あのぅ･･仕事を始めて･･
そうね、32〜3ぐらいまでは･･
ジェーン：はい。
小倉アナ：緊張もするんですけど･･その緊張感が、好きだったんですよ。
ジェーン：ああ、はい、はい、はい。
小倉アナ：なんか･･キュッとね。
そう、充実感と一緒に、冷や汗かきながらやるっていうのが、もう･･
たまらなく好きで･･
ジェーン：うん。
小倉アナ：この毛穴が広がる瞬間がもう･･大好きって･･もう、絶頂感に似た思いで･･
ジェーン：はい。
小倉アナ：仕事をしていたんですが･･
ジェーン：はい。
小倉アナ：まあ、ここ最近は、歳を重ねれば、重ねるほど、緊張感が増す。
ジェーン：毛穴もう、開き切ってるからね、この歳になるとね。
小倉アナ：しまんないじゃん･･そうじゃないよ！
ジェーン：そうじゃない？
小倉アナ：そう、しまらないけどね。
ジェーン：うん、うふふ･･
小倉アナ：そう、仕事もしまらない。
ジェーン：そんなことないでしょう？
小倉アナ：いやいやいや。
ジェーン：でもあのぅ･･重ねれば、重ねるほど、緊張するっていうのは、ありますよね。
小倉アナ：うん。やっぱり、怖さも知るし･･
ジェーン：そうそう。
小倉アナ：でぇ、どっかで、やっぱり、これくらいは･･ちゃんとやりたいみたいな、変なプライドも出てきていて･･
ジェーン：そうだよ･･
小倉アナ：そのせめぎ合いで、余計、緊張して･･転びまくるっていう･･
ジェーン：打点をこう、あげようとする･･打率をあげようとすることで･･
小倉アナ：うん、うん。
ジェーン：確実に、それが自分自身への、トラップになってることって･･あるし、あと･･
今まで、ペろーんと、やれてたのって･･
小倉アナ：はい。
ジェーン：規模がよく、わかってなかったというか･･怖い物知らずって、つまり、物が･･知らないってだけだから･･
小倉アナ：うんうんうん。
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関係ない
ジェーン：怖い物知らずって･･あのぅ･･全てを見渡してる人が、言う言葉じゃないじゃないですか･･
小倉アナ：うん、そうですねぇ。
ジェーン：状況が、わかってない･･把握できない･･ってないから、怖い物知らずなわけで･･
小倉アナ：うんうんうん。
ジェーン：把握できたら、そりゃ怖いって･･ありますよねぇ。
小倉アナ：ある。
ジェーン：匿名希望さんが、緊張するのは、通常のことだとは、思うんですけども･･
小倉アナ：はいはい。
ジェーン：思うんですけども、と同時に･･
飽きさせないように、授業を進めたい･･
小倉アナ：うーん。
ジェーン：ってことと、面白い話しをするってことは、わたしは実は、イコールではないと思うんですよ。
小倉アナ：なるほど。
ジェーン：ジョークを交えて話す事、飽きさせないように話すこと。
ここを、イコールにしてしまうと、学生としては･･
ジョークを･･
ジョーク次第になっちゃう･･まあ、それ吃音が･･気味だってこと、おっしゃってましたけど･･
それと、授業の面白いと、面白くないとも、関係ないと思うんですよね。
小倉アナ：うんうんうんうん。
ジェーン：緊張したくないのか･･面白い授業やりたいのか･･笑わせたいのか･･たぶん、その辺が･･匿名希望さん、ごっちゃになってるような気が、ちょっとしちゃったんですけど･･
学生との距離感
小倉アナ：なるほどねぇ、でも、大学の非常勤講師っていう･･ご自身の、ご専門の話しをするわけですよね。
ジェーン：うん。
小倉アナ：それはやっぱり、もの凄く、伝えたい情熱もあるでしょうし･･
ジェーン：はい。
小倉アナ：学生の手ごたえも感じたい。
ジェーン：うん。
小倉アナ：その気持ちは、わかりますよね･･そこで、足がすくむ気持ちもね。
ジェーン：そうですね。晩ご飯
小倉アナ：学生･･と、ま、反応を見ること、きさくに話しかけることもできませんとあるんですけど･･
小倉アナ：うんうん。
ジェーン：これはある種･･あの、ちょっと強い言い方になるかもしれませんが、甘えかな？というところも、ちょっと思いまして･･
小倉アナ：ほう。
ジェーン：あのぅ、学生に楽しんでもらうというか、学生にものを･･居丈高にものを教える･･必要、まるでないんですけど･･
小倉アナ：うん。
ジェーン：そこの人達に知ってもらいたいのってのは、その、お客さんに話しを聞くのは、けっこう、最優先事項かなと思うんですよね。
小倉アナ：ああ、学生との距離感･･
ジェーン：そう。
小倉アナ：コミュニケーション・
ジェーン：だって、物を売りたかったら、その人達が、どういう物を欲しいか？･･アンケートとりましょうみたいなことじゃん。
小倉アナ：たしかに･･
ジェーン：だから、あとまあ、緊張しないことも、なく、なることも含めて･･せめて、前の方に座ってる･･
小倉アナ：うん。
ジェーン：やる気がある子達とは、ちょっと会話を交わしてみるとか･･
わかりやすいとこあったとか、わかりづらいことあったとか、リサーチをしてみるとか･･
小倉アナ：ふんふん。
ジェーン：あとは･･ま、ちょっと、飛び道具的な言い方だけど･･
小倉アナ：うん。
ジェーン：予備校とかの･･
小倉アナ：うん。
ジェーン：サテライト授業で、すごい人気のある先生の授業を、1回、見てみたりして･･
みんな、どういう工夫をしてるのかな？･･っていうのをね･･
小倉アナ：予備校の先生ね。
ジェーン：予備校の先生は、だってもう、商売だもん。
小倉アナ：独特のキャラクター作りしてる人、いますよね、たしかにね。
ジェーン：そう、だってあれはもう、競争･･だって、一番激しいとこじゃないですか？
小倉アナ：そっか。
ジェーン：なんで･･ちょっと思ったのは･･まあ、学生さんと、仲良くしてみること･･
小倉アナ：うんうんうん。
ジェーン：あと･･笑わせることが、面白い授業がと、イコールではないってことで、内容を、どうやったら･･楽しんで聞いてもらえるかって方に･･考えを、シフトすること･･
ま、いかがでしょうか？
小倉アナ：是非とも、やってみてください。
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