大丈夫よの一言
「大丈夫よ」の一言があれば、子供は高いハードルだって越えられます。
ただ単に、「大丈夫」と言うのではなく、五感の感覚と一致するように心で感じる言葉は、「おふくろの味」と同様、無意識に浮かんできて、励みになる。
2018年9月11日放送のSBC信越放送の『坂ちゃんのずくだせえぶりでぃ』のコーナー『ずく育 ケイコーと対策』、幼児教育研究の大原敬子先生の著書『親と子どもをむすぶ奇跡の会話』より
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大丈夫の言葉と感情が一致して励みの言葉になる
大原：これねぇ、あの言葉っていうのは、今の人達は、どうして言葉ができたかっていう、コミニケーションの問題だけど、「大丈夫」っていうのはね、今のお母さん、「大丈夫よ」、「大丈夫よ」って言うでしょう。
坂橋：はい。
中澤：ええ。
大原：あれ、子供、わかんないのよ。
中澤：えっ？あっ、はい。
大原：「勝手に言わないでよ」と思ってしまうの。
坂橋：はい。
中澤：うん･･
大原：でも、小さい時から、「お母さんお腹痛い、ぽんぽん痛い」って言うでしょう。
そうするとお母さんが、「どこ痛いの？」「チクチクするの？」･･とか。
坂橋：うん。
大原：ねぇ、ぽんぽん、こう、横になってご覧･･とかやって。
中澤：ええ。
大原：なでてあげる。
中澤：はい。
大原：だから、「痛いの痛いの飛んでいけ」って･･「もう大丈夫だよ、良くなってきたよ」
っていう安心感と、「お母さん」っていう言葉で、「大丈夫」って言葉が、感情と一致して、励みの言葉になるんです。
中澤：へええ･･
大原：ところが、それがないお子さんは･･
中澤：はぁい。
大原：「大丈夫」だけつけても、意味がわからないんですよ。
中澤：はああ･･
坂橋：言葉が、うわっすべりするんだね。
大原：そうなんです。
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言葉に情感を持たせる
中澤：ふぅーーん、触ってあげたことも、じゃあ感覚の中、残ってるんですねぇ。
大原：全部･･もうね、ええ、皮膚の感覚、香りの感覚、五感の感覚が、言葉にあるんです。
坂橋：うん･･
中澤：はぁーん･･
大原：だからさっき言った、赤とんぼを見たとき、「ああ、佳子ちゃんだ･･」っていうのも、ただ単にトンボが飛んでると、思っちゃうのね。
中澤：あはは･･わたし、何だろう？
大原：佳子ちゃんだから、浮かんでくるイメージと。
中澤：ええ。
大原：ああ･･長野に着いた、佳子ちゃんに会える･･と、なんかあるんですよ。
坂橋：うん。
中澤：へええ･･
大原：ホントに。
ですからね。
中澤：はい。
大原：よくあのぅ･･本でも何でも書いている時、言葉に･･情感を持たないで読んでしまうと、本はつまらなくなるでしょう？坂ちゃん。
中澤：はああ･･言葉に情感･･
大原：だから坂ちゃん、ホンマに＊＊＊して･･
坂橋：だから、文字を読むだけじゃあ･･
大原：そうなんです。
坂橋：伝わらないってことですよね？
大原：そうなの。
坂橋：だから「大丈夫」って言葉を発するだけじゃあ、伝わらない･･
大原：伝わらない。
坂橋：ってことですね。
中澤：はぁーん。
大原：だから、必ず･･それが･･年･･長さん(年長さん)ぐらいまで、言って欲しいんですよ。
坂橋：うん･･
中澤：ふぅーん･･
大原：「大丈夫よ」って。
でぇ、それが最後には、あとを、背中を押す･･
「大丈夫、お母さんが居るんだから」と思った時に、小さい頃の積み重ねの･･あの、お母さんとのふれあい。
坂橋：うん。
大原：あの言葉、あの感覚。
･･･
味覚･･でぇ、「そうだ、お母さんのこの言葉の中にあるんだ」と思ったときに･･
「行ってこう！」で、行けるんですよ。
坂橋：うん。
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おふくろの味
中澤：はああ･･
ねぇ先生、わたしそれ･･ホント、幼稚園までに、やっていたかどうか、不安になってきちゃうんですが･･
やってないと、どうなっちゃいますかねぇ？
大原：今から。
中澤：今からでも、間に合いますか？
大原：うん、うん。
「お母さんはねぇ、あの時々ね、言葉でね、『あっ、うれしいなぁ』とか、『悲しいなぁ』と思うけど、ある言葉が浮かぶのよね。」
坂橋：うん。
中澤：はい。
大原：って言うと、子供は、「えっ？なに？なに？」って聞きます。
中澤：ふぅーん･･
大原：「うれしい時ってねぇ、お母さまがねぇ、七五三、行ったでしょう、その時にねぇ、お爺ちゃまがねぇ、飴をね、買ってくれたの」
「それ食べた時に、『美味しい』って思ったときに、お爺ちゃんが、『そうかい？嬉しいかい？』って言ったときに、『お爺ちゃん、うれしい？』『うれしい』って、そうか、嬉しいっていうのは、共に喜ぶって感じるんですよ。
坂橋：うん。
大原：そうすると、七五三の飴が浮かぶ。
中澤：はああ･･
大原：例えばですよ、味覚が浮かぶんです。
と、「お母さん、嬉しい？」って言ったときに、瞬間･･
･･･
無意識にそれが浮かんでくるの。
中澤：へええ･･
それじゃあ、感覚･･
大原：そうです。
中澤：味覚だったり･･
大原：そうです。
中澤：あのぅ、さわ･･触覚だったり･･
大原：そう。
だから、よくお袋の味って言うでしょう。
坂橋：うん。
中澤：はい。
大原：お袋の味って、全部違うんですよねぇ。
ある方は、お袋の味って、お茶漬け･･お茶漬けかもしれないのね。
坂橋：はい。
大原：ある人は、お味噌汁。
その時に、お母さん怒ったらねぇ、お袋の味じゃあないの。
坂橋：うん。
中澤：はああ･･
大原：お母さんが、お茶漬けでも、「美味しいねぇ、本当に美味しいねぇ」って言ってみると、これが「美味しい」ってものだってわかるんですうよ。
中澤：ふぅーん･･
大原：そう、会話の中で･･ふれあいの中で･･必ずそこには味覚が入って、味覚とか香りとか、「いい匂いねぇ」、あのぅ、コスモスの匂いじゃない菊か、菊ですねぇ、秋はねぇ。
坂橋：うん。
大原：そういう匂い、「いいね」って言ったときに、菊を見ると、お母さんを思いだすとか。
中澤：はぁ･･ん。
坂橋：その言葉がもたらす憧憬、情景･･
大原：そうです！
坂橋：のような物でしょうねぇ。
大原：そう。
･･･
だから･･
坂橋：そ、それが、安心材料になって、大丈夫になるんだねぇ。
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図式が出来上がり繋がる
大原：そう、そうすると、すごく悲しい時に、「僕はねぇ、菊を見るとねぇ、おふくろさんを思い出してね」･･って人はね。
中澤：はぁい。
大原：「なに、菊？」って思うかもしれないけど、その方には、それが財産になってる。
中澤：ああ･･
･･･
へええ･･
大原：すると、ちょっと花屋さん行ったときに、菊を見た時に、「ああ、おふくろだ」って浮かぶっていう･･
中澤：ふぅーーん･･
大原：それが大事なことなんです。
エネルギーになるんです。
中澤：ふぅーん。
大原：坂ちゃん、何を思い出す？
坂橋：な、なに？
･･･
大原：わたしはね。
坂橋：はい。
大原：坂ちゃんの話、聞いた時にね、電話って言ったらね、あの、おも･･電話がそうですね、黒電話かな？
坂橋：はい。
大原：あの時、黒だけかもしれないけど。
坂ちゃんのお母さん、思い出す。
坂橋：ああ･･そう？
中澤：へええ･･電話･･
大原：うん。
あの、坂ちゃん言ったんです。「僕ねぇ、あの、向こう、東京行ってね、あのぅ･･しご･･勉強してる時にねぇ･･」
中澤：ええ･･
大原：お母さんから、電話があったんですって。
坂橋：うん。
中澤：ほぅ･･
･･･
大原：言いましたでしょう？
坂橋：そうです、はい。
大原：あの時、瞬間ね、あっ、今は何電話、知りません。
坂橋：はい。
大原：わたしは、あの当時は、年はね、あたし黒･･
坂橋：はいはい。
大原：黒電話なんだぁ･･と･･
坂橋：そうだね。
中澤：ふぅーん･･
大原：と、今でも、黒電話見ると、坂ちゃんのお母さんと思いますよ。
坂橋：ああ、ありがとうございます。
中澤：ああ･･やっぱり、そう、経験と･･
大原：そうです、その時、坂ちゃんがねぇ、すごくね、あのぅ･･ホントに母を思うねぇ･･
中澤：うーん･･
大原：優しい気持ちな顔だったんですよ。
中澤：へええ･･
大原：坂ちゃんって、こんなにお母さん、好きなんだ･･っと、思ったときに･･
中澤：ふぅーん･･
大原：はい、「黒電話」、「坂ちゃん」、「お母さん」なんです。
中澤：はぁぁぁ･･
坂橋：ま、図式が出来上がりますからねぇ、うん。
大原：そうなんです。
中澤：そこに繋がるんですねぇ。
坂橋：っていうことはねぇ、はぁい。
･･･
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立派なお母さんより、認めてくれるお母さん
中澤：さぁ、それでは、今日のテーマ、先生の著書ですねぇ、「親と子供を結ぶ、奇跡の会話」の中から、一文をここでご紹介します。
子供の事情
「どうしてそれを、早く言わないの？」というけれど、言えないお母さんが、そこに居るのです。
立派なお母さんになろうとすると、自分の守りが強くなります。
子供は、立派なお母さんよりも、認めてくれるお母さんを、必死で求めているのです。
「大丈夫」の一言で、強い子供に育ちます。
大原：うーーーん･･
中澤：認めないお母さんねぇ。
坂橋：これ、「なんで言わないの？」って言うけど。
中澤：はぁい。
坂橋：確かに、言わせない･･こう、緊迫感なり、緊張感っていうのが、あるから、言うに言えないっていうのが、あるんでしょうね。
大原：あのねぇ、そうするとね、意外と家(うち)の子は、わたしを恐れてると思うかもしれませんけど、そういう一言、「なんで言ってくれないの？」は、言っていいんです。
坂橋：うんうん。
大原：「お母さんは、寂しい」って、言ってくれたらいいんです。
中澤：はぁぁ･･
大原：「お母さんは、寂しい」って、そうすると、あっ、言っていいんだと思う、言っても大丈夫よは、大丈夫じゃないんです。
坂橋：ああ･･
中澤：ふぅーーん･･
大原：「お母さん、えらかったんだ･･お母さん、寂しいなぁ･･」って、言うと、「わかった、今度言ってあげるね」って、「そう！ありがとう」って言うんです。
中澤：うん･･
大原：「ありがとね」って、でぇ、抱っこしてあげると、「もう言っていいんだなぁ･･」と思うんです。
中澤：ああ･･
大原：それかなぁ･･
･･･
坂橋：大人の頭で考えると、「なんで言えなかった？」って、自分の方･･の非は、あんまり考えなくてね。
大原：うん。
坂橋：「言わなかった、あなた･･なんで言わなかったの？」に、行っちゃうけど･･
大原：でも、大人、大人も必死なのよね。
坂橋：うーん、そうそう。
大原：「言ってくれれば、お母さん、なんとかしたのに」
坂橋：うん。
大原：そこにズレがあるんですよね。
坂橋：言えなかった状況を、自分で考えられなかったってことだね。
中澤：なんかこう、立派になろう、なろうと思わなくていいってことなんですね、お母さんは。
大原：そうなんです。
だから、お母さんも、努力してるんですよ。
すごく。
だから、まんまだけども、やっぱり、お母さんから聞く言葉って、子供嬉しいの。
「ありがとう」もあるけど、「お母さんに言えなかったんだ、寂しいなぁ･･」って言うと、「寂しさ」子供、知ってますから、いつも。
中澤：うん･･
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言ってくれなかったら寂しい
大原：お母さん、言って欲しいと思っているから、寂しいってことは、「へえ、お母さんも、僕が言わないと、寂しいんだ」ってことで、共感できるんです。
坂橋：ほう･･
中澤：そうか･･
坂橋：ま、言葉、言語･･化･･
中澤：ねえ、はぁい。
坂橋：なかなか出来ないからねぇ。
中澤：うん･･
大原：「悲しい」ってことよりもねぇ、「寂しい」って言葉はねぇ、お互いにねぇ。
中澤：ええ。
大原：「悲しい」って言うと、「悲しませてるつもりじゃない」って。
坂橋：うん。
中澤：ええ、ええ、ええ。
大原：「寂しい」ってことは、単純なものでしょう。
坂橋：うん。
中澤：うん･･
大原：だから時々、是非、お母さんも･･あのぅ･･「言ってくれなかった、寂しいなぁ･･」って言うと、「ああ、僕もあの時、寂しいって言葉、お母さん、求めてたんだ」って、「寂しい」って言葉、わかるんです。
中澤：へええ･･
坂橋：心で感じる言葉だねぇ。
大原：そうなの。
坂橋：ねえ。
中澤：そうなんですねぇ。
大原：坂ちゃん、どうしたらいいの･･それじゃあ。
中澤：あははは･･
坂橋：心で感じてんだよって、頭で、言葉で言ったって、子供、だいたいねぇ、「お母さん、おしっこ」って、「なんで、早く言わなかったの！」って言ったら･･
「お母さん、おしっこ」･･って、やるじゃないですか。
そうじゃないよ･･っていう、理解しちゃんだからさぁ、ねえ･･
中澤：あはははは･･
坂橋：ああ、面白い、心で･･感じ取るんだねぇ。
大原：そう･･うん。
中澤：確かに･･「大丈夫」っていうのは、もう、ホントに、言葉･･ねぇ、表面だけじゃなく･･
坂橋：そうなんだぁ。
中澤：カラダでぇ･･っていうことだったんですねぇ。
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